Kvalitetsdialog med fokus på framgångsfaktorer

I veckan genomfördes en kvalitetsdialog på Karstorpskolan, där ledamöter i barn- och utbildningsnämnden mötte tjänstepersoner och rektorer. Deltagarna samtalade om måluppfyllelse i samtliga skolformer och identifierade utvecklingsområden.

Kvalitetsdialog är en viktig del i det systematiska kvalitetsarbetet som berör utbildning. Under dialogen identifierar vi, baserat på uppföljning av all utbildning, de utvecklingsområden som vi behöver prioritera för att ytterligare stärka likvärdighet och kvalitet i vår verksamhet.

Kvalitetsdialogen, som vi kallar för Lärstämma, bidrar till att skapa samling och samsyn i det fortsatta arbetet i Lomma kommun.

Det är viktigt att vi når samsyn kring vilka områden vi ska fokusera på, med utgångspunkt i befintlig kunskap om nuläget, för att göra det ännu bättre för våra barn och bidra till en likvärdig utbildning, säger Fredrik Karström, ordförande i barn- och utbildningsnämnden.

Lärstämman utgår från verksamheternas resultat i förhållande till det nationella kvalitetssystemets indikatorer och genomförs varje läsår.

Genom denna dialog strävar vi efter att skapa en gemensam förståelse för att ytterligare stärka kvaliteten i våra verksamheter. Dessa insikter blir även viktiga ingångsvärden i det kommunala utvecklingsarbetet, som styrs av Lomma kommuns styr- och ledningsmodell, säger Thomas Ladö, kvalitetsledare, och Kristina Liljenström, administrativ chef.

Det övergripande utvecklingsmålet är att alla elever blir behöriga till gymnasiet, trots redan mycket god måluppfyllelse med 95,4 procent gymnasiebehörighet. Fokus är på att ge alla barn och elever de bästa förutsättningarna att nå de nationella delmålen och vara väl förberedda för fortsatt utbildning.